迷思概念是指什么？
迷思概念：是指儿童在接受正规学校教学之前所形成的源自生活经验的关于科学问题或自然现象的观念，虽然这些观念与科学概念不一致，但对于儿童而言却是合情合理的，因而转变迷思概念就成了科学课程与教学的一个重要问题。
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在科学课程发展过程中，重内容与重__________的争论，是近 30 年来一直持续的热点问题。
直接承载科学教学内容的媒体资源是指（）
将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是（）
第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是（）
确定教育评价的功能、内容、方法和效果的基础是 ________。
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