科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相对性?
在学习科学的启蒙阶段，应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性：
(1)知识的表征。
(2)知识的领悟。
(3)知识的整合。
暂无解析
基于__________学习理论，科学教育应重视儿童的已有经验，让儿童从探究中自主发展科学理解。
过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用________。
科学知识不具有完全的__________，科学理论不可能是完满的。
在科学课程发展过程中，重内容与重__________的争论，是近30年来一直持续的热点问题。
观念转变理论是指什么？
邮箱：