教学大纲的主要功能有（）
ABCD
暂无解析
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要任务是（）
凭工具书识字除掌握汉语拼音外，还需要具备两方面的能力，一是___，二是___。
充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
指导小学生学习作文应()
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