通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
C
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提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
心理个体的发展具有的一般特点是（）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
课堂的三大要素是（）
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