根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
更新时间:2024-11-24 05:25:13 A、长时记忆C
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时。记忆和长时记忆。
案例题：儿童观察教师写在黑板上的生字，随后就能够模仿把这些字写在练习本上。当教师按照笔顺一笔一画地写生字时，儿童如果能聚精会神地观察，他便能在认知上模仿教师的书写经验，在头脑中把它记录下来，他甚至能在放学后的几个小时，仍然能依样写出生字。
问题：(1)这个案例体现了谁的学习理论?
(2)这个理论的内容是什么?
(3)观察学习具有直接学习不可比拟的优势，怎样理解?
对程序教学贡献最大的是（）
对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征（）
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
学习效率和动机水平之间存在（）
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