班主任工作的特点。
(1)适应性与创造性;
(2)协调性与主导性;
(3)全面性与个别性;
(4)示范性与激励性;
(5)集体性与独立性;
(6)艰巨性与崇高性。
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“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的()原则的思想。
在小学儿童的整个感知觉中()占主导地位。
那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
小学班主任工作评价是指什么？
“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的( )原则的思想。
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