班主任常用的培养班集体的方法。
(1)合作法:班级老师合作,班级骨干、班级间、班级与家长、班级与学校、班级与校外教育机关围绕奋斗目标合作;
(2)激励法:目标激励和竞赛激励;
(3)规范法:国家的、学校的、班级的规范制度和非成文规范(约定成俗的准则);
(4)示范法:班主任为人师表,积极分子示范,高年级优良传统示范;
(5)强化法:批评与表扬配合运用。
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炭素原料在煅烧过程中,只发生化学变化
加入亲水性的粘结剂,可以提高生球的爆裂温度
热轧板的屈服强度越高,拉矫效果越明显
配料时膨润土下料量偏小,导致成品球()
在连轧过程中可以用张力有效的改善板形,明显的降低轧制压力