教师审美素养的培养原则有哪些?
(1)实事求是。(2分)
(2)内外平衡。(2分)
(3)自觉持久。(2分)
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“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）
下列说法中正确的有（）
“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）
人类心理的生理基础是（）
美的事物是（）
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