下面属于学校环境美育的有（）
ABCDE
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在中国古代的“六艺”教育中，包含了美育的因素的有（）
美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）
哲学家康德将人的心理结构分为（）
美的集中体现的形态是（）
少儿未特定化特征包括（）
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