美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）
A
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“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）
“寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）
音乐在少儿审美发展方面起到了什么特殊作用?
人格是指什么？
审美创造能力是指什么？
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