把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
A
暂无解析
范例教学的三个基本特性是()
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
下列各项中()不属于建构主义教学模式。
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
生成性目标取向追求的是()
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