课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
A
暂无解析
()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）
论述“共同解决问题型”教学方法的含义、价值与实施条件。
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
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