生成性目标取向追求的是()
C
暂无解析
“泰勒原理”的实践基础是()
儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
课程研究的方法论的未来走势是（）
被称为“暗箱式评价”的是（）
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
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