“泰勒原理”的实践基础是()
C
暂无解析
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
“精神助产术”的确立者是()
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