简述学术中心课程的内涵与基本特征。
(1)“学术中心课程”是指以专门的学术领域为核心开发的课程。
(2)基本特征：学术性、专门性，结构性。
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本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
简述课程实施与教学的关系。
“非指导性教学”的教育目的是使学生()
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