以下不属于课程要素的是（）
B
暂无解析
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
提出“最近发展区”理论假设的是()
下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
提出“教育性教学”思想的教育家是（）
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