下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
C
暂无解析
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
“非指导性教学”的教育目的是使学生()
范例教学的三个基本特性是()
邮箱：