“实践性课程”的开发方法是（）
B
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下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
简述“泰勒原理”的基本内容。
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
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