采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()
D
暂无解析
体现了垂直迁移的具体事例是()
名词解释:直觉行动思维
现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的()
婴幼儿期儿童游戏发展的特点主要有哪些?
教师根据对某一学生的了解而形成一定的期望,会使该学生的学习成绩和行为发生符合这一期望的变化,这一现象称为______效应。