体现了垂直迁移的具体事例是（）
B
暂无解析
在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是（）
将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）
精神分析心理学的创始人是（）
认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）
根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（）
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