在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
D
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初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）
精神分析心理学的创始人是（）
在初中生想象中占主导地位的是（）
托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于（）
埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是（）
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