在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（）
A
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影响小学生性格发展的最直接的因素是（）
“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）
一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）
在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是（）
名词解释：原我
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