在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是（）
A
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简述朱智贤关于高中生社会化发展任务的观点。
“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）
影响小学生性格发展的最直接的因素是（）
现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）
元认知就是指个体对自身认知状况的认知和______。
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