从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）
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下列不属于陈述性知识的是（）
横断研究设计是发展心理学中较为常用的一种设计方法，其优点不包括（）
教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作（）
根据奥苏伯尔的成就动机理论，青年期起决定作用的成就动机成分是（）
婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（）
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