以下属于行为主义学前课程的是（）
C
暂无解析
从学前教育理论与实践发展的实际情况看学前比较教育研究的意义。
贝雷迪认为，真正的比较研究开始于（）
俄罗斯初等普通教育的学制为（）
提出“校外的事情甚至比校内的事情更重要，校外的事情制约并且说明校内的事情”观点的是（）
发展适宜性课程模式述评。
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