学前教育管理。
有关幼教行政人员和管理者按照教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，根据一定的指导原则，采用科学的工作方式，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，从而获得最大的兴办学前教育的效益。
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总务工作和教养工作最大的区别在于其政策性。
总结是针对园所内所有工作计划的总检验和评价，不是针对哪个计划进行的。
目前幼儿园教研组通常按()分组。
幼儿园评价的特点是()。
实行阶段的管理活动包括（）。
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