简述课题论证的主要内容。
(1)课题研究的迫切性、针对性,具有的理论价值和实践意义;(2分)
(2)课题以往研究的水平和动向;(1分)
(3)客体研究的主要内容;(1分)
(4)课题研究的主要的方法,研究策略、步骤及成果形式;(1分)
(5)课题研究的基本条件,研究的可能性及限制。(1分)
暂无解析
共变法。
某中学拟进行一项两种教学方法(教师讲授与自学辅导)对学生数学学习成绩影响的实验。他们选取两个班,配备不同的教师,采用不同方法进行一学年的实验,然后比较两种教学方法的优劣。指出这项实验的自变量、因变量和无关变量,并选择一种分组实验设计类型,写出其模式。
取样记录法。
教育科学研究成果评价的主要方式有()。
用于方差的显著性检验和方差分析的,一般称之为()。