定量分析。
是指研究者借助于数学手段，对所搜集到的数据资料进行统计分析，揭示事物数量特征的过程。
暂无解析
教育科学研究的两种基本形式是（）。
教育调查研究得出的结论，一般是揭示事物的（）。
组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是（）。
教育科学研究成果评价的主要方式有（）。
适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是（）。
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