共变法。
在其他条件不变的情况下，如果某一现象发生一定程度的变化，另一现象也随之发生一定程度的变化，那么前一个现象就可能是另一现象的原因。
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将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排，以反映遗失典籍梗概的方法是（）。
用于方差的显著性检验和方差分析的，一般称之为（）。
简述教育命题的两种类型。
适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是（）。
教育科学研究成果评价的主要方式有（）。
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