取样记录法。
是一种以行为为样本的记录方法： (2 分)
它一般分为时间取样、 活动取样和事件取样三种方式。 (2 分)
暂无解析
共变法。
教育问卷调查的问卷设计中，研究者应持有的态度是（）。
某一研究能否在相同或相似的情境中被重复进行并得到大致相同的结果。这是指研究的（）。
教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程（）。
教育科学研究成果评价的主要方式有（）。
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