直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为（）。
C
暂无解析
教育科学研究成果评价的主要方式有（）。
用于方差的显著性检验和方差分析的，一般称之为（）。
取样记录法。
将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排，以反映遗失典籍梗概的方法是（）。
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