适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是（）。
B
暂无解析
用于方差的显著性检验和方差分析的，一般称之为（）。
简述教育命题的两种类型。
组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是（）。
以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生发展时序，由远及近、由旧到新进行查找。这种文献检索的方法是（）。
直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为（）。
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