19世纪末20世纪初，主张以儿童为中心，强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是（）。
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以教育管理活动中人的心理现象及其规律为主要研究对象的是 ( )。
下列影响教育领导集体团结的因素不包括()。
使人的活动朝预定的方向进行，这是目标作用中的()。
以教育管理活动中人的心理现象及其规律为主要研究对象的是()。
在马斯洛需要层级论中，“地位、威望、信赖”属于（）。
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