案例:晨晨是班里最能干、知识面最广的孩子。在搭建“桥”的活动中,他和同伴合作计划搭建一座规模宏大的“公路桥”,他们花了两周的时间几次修改甚至推倒重建,最后还是没有建成一座令他们满意的“公路桥”。首先是他们不会合作,晨晨是一个很有想法的孩子,但是他所在小纽的其他成员都很有个性,他们都能想出各种各样的点子来,虽然常常会有惊人之举,但是他们又不断发生矛盾,无法达成共识。
上述案倒是一位幼儿园老师的教育随笔,请你运用有关理论进行分析评价。
幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。
瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的()。
简述幼儿园学科活动的特点。
幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的()。
幼儿园课程实施的重要途径之一是()。