1-3岁儿童心理发展的主要特征是什么?
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。
某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于()。
选择性注意
幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是()。
当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。
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