“成熟论”的提出者是心理学家()。
当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。
人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于()。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。
儿童想像的萌芽是在()。
举例说明幼儿个性形成的标志。
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