我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
国际上应用最广的创造力测验，一个是吉尔福特的《发散性思维测验》，另一个是()。
我们一般所说的“口吃”是指()。
行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于()。
简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。
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