提出认知行为矫正理论的是()。
美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是()。
超常儿童原本不存在障碍，但是，当他们的需求在学习中不能得到满足的时候，他们可能出现心理障碍，这是()。
错误的观点认为，超常儿童与常态儿童（）
从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于()。
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