超常儿童原本不存在障碍，但是，当他们的需求在学习中不能得到满足的时候，他们可能出现心理障碍，这是()。
（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。
就事论事，矫正异常行为不符合精神分析学派的游戏治疗观点。
智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）
把特殊需要儿童安置到特殊学校符合近年来学前特殊教育发展趋势。
操作性条件反射理论强调指出， “对事实的歪曲理解会导致不正确的行为” 。
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