20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是()。
游戏治疗中，把游戏作为一种直接的语言替代物，其目的不是让儿童通过游戏（）
个别化教育计划制定应包括。
在幼儿园，对儿童异常行为的发现主要通过教师的直接观察。
正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合。
把特殊需要儿童安置到特殊学校符合近年来学前特殊教育发展趋势。
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