由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的()。
当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）
结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于()。
保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是()。
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