幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。
童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明，（）的幼儿开始能够独立叙事，并且在叙述时提到两个以上的事件，还会使用到时间和指称用语
性讲述的特点表述正确的是()。
以下不属于优秀的幼儿故事在文学性上的特征的是（）。
修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。
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