在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。
在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是()。
“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()。
在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容和富于感染力的表达情感的方法，教师应该()。
教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。
幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用()。
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