很多数学活动都有一定的操作要求，需要儿童按照一定的规则进行操作，这说明数学教育可培养幼儿的()。
为什么说现实生活是学前儿童数学概念的源泉数学教育如何联系儿童生活
儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。
简述学前儿童数学教育的内容。
以下选项中，属于小班分类教育要求的是()。
6岁左右的儿童开始利用自己的身体作为工具进行测量。为了比较两座塔的高度，儿童会走到一座塔旁边，在身体上与塔同高的地方做个记号，然后走到另一个塔的旁边去比较。说明儿童已感知到等量关系的()。
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