数学提供了一种量化的方法，帮助我们认识世界，解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题，说明数学具有()。
举例说明教师在组织数学教学活动中应注意的问题。
很多数学活动都有一定的操作要求，需要儿童按照一定的规则进行操作，这说明数学教育可培养幼儿的()。
数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，是幼儿所熟悉的、能理解的，这体现了数学教育内容的()。
幼儿要能够按序排列物体，关键在于理解两种关系，即传递性和()。
幼儿在教师引导下，有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是()。
邮箱：