因材施教原则
幼儿手工创作的过程一般包括意图阶段、构思与设计阶段、________。
用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的()。用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的()。
学前儿童美术教育的单元目标有两种形式，即内容单元和________。
“创设宽松自由的心理环境，尽量少以成人权威或规范束缚幼儿的艺术活动，使他们自由充分地体验和表达”，指的是学前儿童美术教育原则中的________。
举例说明在幼儿园运用情景观察法时应该注意的要点。
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