带领儿童参观科学博物馆，这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。
一般来说，“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，’这一目标适合于()。
制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、____________和自然科学的学科特点。
不属于偶发性科学活动作用的是()。
STS教育就是以STS科学观为指导的科学、_____和社会教育。
下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。
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