家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
精神分析学说的创始人是（）
维果茨基认为，一切发展理论的核心问题是（）
通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是（）
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