下列关于家庭电路和生活用电的说法错误的是()

如图是人体部分生理活动示意图(①﹣⑦表示生理过程，A、B 代表系统或器官) ，请分析回答：

(1)食物中的蛋白质在消化道中经过①过程，最终分解成氨基酸， 参与此过程的消化液有：_____、胰液和肠液.

(2)进行图中③过程时，肋骨间的肌肉和膈肌处于_____状态(填“收缩”或“舒张”).

(3)A 系统中有三种不同的血管，其中红细胞呈单行通过的是_____(填血管名称) .

(4)图中人体生命活动产生的尿素通过排泄排出的途径有_____(用代号表示)

在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个“意外现象”：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式_____

【提出问题】该气体是什么呢?【猜想与假设】

猜想一：O2

猜想二： H2

猜想三： CO2

猜想四： SO2

同学们经过讨论，一致认为猜想三不成立，理由是_____.

【实验验证】

1 有同学闻了一下该气体，发现无气味，证明猜想四也不成立，理由是_____.

2 将产生的气体经验纯后，用导管导入到点燃的酒精灯火焰上，气体安静燃烧，产生淡蓝色火焰.

【实验结论】_____.

【反思与交流】 CuSO4溶液可能显_____性(填“酸”或“碱”或“中”).

【考点】 2G：实验探究物质的组成成分以及含量;4Q：常见气体的检验与除杂方法;G5：书写化学方程式_____.

【分析】 根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析;

【猜想与假设】根据化学反应前后，元素种类不变进行分析;

【实验验证】

根据二氧化硫有刺激性气味进行分析

根据氧气有助燃性，氢气有可燃性进行分析;

根据酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析.

如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

①t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____.

②P点的含义是_____.

③t2℃时，将40ga物质加入50g水中，充分溶解后得到溶液的质量为_____g.

④将a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，溶液中溶质的质量分数不变的是_____.

(2)A﹣G是初中化学常见物质，A、C在常温下是气体且元素组成相同，B是铁锈的主要成分，E的相对分子质量为100，它们的相互转化关系如图2(部分反应物、生成物及反应条件已略去)，请回答下列问题：

①写出物质E的化学式_____.

②写出有关反应的化学方程式：(Ⅰ)A+B→_____;

(Ⅱ)G+Na2CO3溶液→_____.

③写出F的一种用途_____.

吊车应用了许多物理知识，如轮胎上有很多花纹，是为了_____;吊起货物过程中，支撑臂和起重臂共同构成一个_____(选填“省力”或“费力”)杠杆;吊车在行驶过程中驾驶员要系好安全带，主要是为了防止_____带来的危害;用水作为发动机的冷却液，是因为水具有较大的_____.