黄炎培将职业教育的目的概括为
以李大钊为代表的初步具有共产主义思想的知识分子有别于其它派别的主张()
为了研究不同数学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同的模式执教三个班的代数课，这一研究中的自变量和因变量是()
清朝地方官学实施严格的“六等黜陟法”，其基本特点是对生员进行()
在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是()
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